El TEA presenta mucha diversidad en la manifestación de los síntomas, desde personas que no tienen adquirido el lenguaje hasta personas TEA de alto funcionamiento. Aun así hay síntomas nucleares :
Psicólogas para Trastorno del Espectro Autistas (TEA) en Algeciras
Tu bienestar emocional es lo más importante para nosotras. Estamos para ayudarte.
El TEA es una condición, no una enfermedad. Estamos para ayudarte.
¿Qué es el Trastorno del Espectro Autista (TEA)?
El TEA es un trastorno del neurodesarrollo que puede presentar manifestaciones diversas y la intensidad de los síntomas puede variar mucho de una persona a otra. Hay personas que pueden requerir muchos apoyos, mientras otras solo requieren acompañamiento puntual. Está claro que hay rasgos que son centrales en el diagnóstico del TEA pero la intensidad de los síntomas varía mucho.
Para nosotras el objetivo de la intervención con personas con TEA, ya sea en la edad adulta o en la infancia, es mejorar su calidad de vida abordando las dimensiones donde más dificultades tengan, acompañando el Tea desde una comprensión profunda de las necesidades evolutivas que existen en cada etapa.
Para nosotras reconocer las fortalezas de las personas con TEA es tan importante como conocer sus áreas de dificultad para poder aumentar la regulación emocional.
¿Cómo es la intervención desde el enfoque integrador en personas con TEA?
Para el enfoque integrador conocer la historia vital y los modelos de relación de una persona con TEA es fundamental para la intervención. Una persona con TEA es, por encima de todo, una persona.
Proporcionamos un espacio seguro desde donde podamos fomentar la regulación de la persona para poder ayudarla por un lado a entender el mundo y las relaciones sociales y por otro a integrar sus propias características de una forma sensible y digna.
NUESTROS SERVICIOS PARA TEA
Descubre cómo podemos ayudarte
Síntomas del TEA
Problemas en la comunicación e interacción social
Ver dificultades
· En la reciprocidad emocional
· Para iniciar o mantener interacciones sociales
· Para compartir intereses o emociones
· Para participar en conversaciones
· En la integración del lenguaje no verbal y el verbal
· En la comprensión de la expresión facial
· Para mantener las relaciones sociales
· Para comprender las normas implícitas de las relaciones sociales
· Para compartir el juego imaginativo
Patrones repetitivos de comportamiento o intereses.
Ver patrones
· Movimientos o habla repetitivos o estereotipados
· Inflexibilidad ante rutinas o rituales
· Dificultad ante los cambios o transiciones
· Necesidad de mantener rutinas de forma rígida
· Patrones rígidos de pensamiento
· Intereses muy restringidos y estereotipados
· Intereses inusuales por la intensidad
· Hiper o hipo reactividad a estímulos sensoriales (luz, sonidos, olores, temperatura...)
Otros criterios necesarios
Ver criterios
· Los síntomas se dan desde la infancia
· Los síntomas repercuten significativamente en su vida
· Hay alteración social, laboral, académica
Síntomas de TEA en adultos
· Dificultades en la interacción social
· Problemas en la teoría de la mente
· Estereotipias
· Rigidez en el plano cognitivo
· Intereses muy restringidos
· Hiper o hipo sensibilidad sensorial
· Inestabilidad emocional
· Pensamiento poco flexible
· Poca tolerancia a las opiniones de los demás
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Autismo en mujeres
El Tea suele pasar desapercibido en las niñas y mujeres, por varias explicaciones, pero generalmente las niñas tienen más habilidades sociales y motivación en la interacción social que los niños. Además las mujeres con TEA presentan más sintomatología emocional que se confunde con otros diagnósticos. Además suelen utilizar la imitación para encajar con el resto de chicas.
Masking es la palabra utilizada para señalar la compensación y camuflaje de síntomas en niñas o mujeres. Han aprendido a encajar en la sociedad a costa de reprimir y camuflar los síntomas propios del TEA. Este Masking tiene como consecuencias un aumento de la ansiedad y el estrés así como otros problemas emocionales como síntomas depresivos.
Beneficios de la psicología integrativa en caso de TEA
Visión holística de la persona
Como hemos descrito con anterioridad para nosotras una persona con TEA antes que nada es una persona, queremos conocer su historia de vida, su contexto, sus dificultades y sus fortalezas como forma de iniciar la intervención
01
Enfoque personalizado en cada caso
Cada persona es única y adaptamos nuestros protocolos a cada caso. Contamos con numerosas técnicas y herramientas para acercarnos desde diferentes modelos a las necesidades de las personas.
02
Mejora de la regulación emocional
Pondremos el acento en la adquisición de herramientas que te ayuden a transitar por la ansiedad, el estrés o la frustración.
03
Fomento de la habilidades sociales
Ayudamos a entender las normas implícitas en las interacciones , fomentar una visión empática del otro y de uno mismo y participar en entornos sociales.
04
Fortalecimiento de la autoestima
Te facilitamos un entorno seguro en el que podamos abordar con seguridad y confianza tus problemas de autoconcepto.
05
Mayor autonomía y autocuidado
Entrenaremos capacidades para la vida diaria, la organización y planificación del tiempo, la priorización de tareas.
06
Grados de autismo
Queremos aclarar que no existen diferentes tipos de autismo. Existen diferentes grados de autismo.
En realidad no es una categoría es más una dimensión, hay personas que tienen solo algunos síntomas (y que pueden ser prácticamente subclínicos y no afectar significativamente a su vida diaria) y hay otras que cumplen muchos criterios y la repercusión en su día a día es importante.
La clasificación de los grados de autismo se propone en función del grado de interferencia en su día a día. Es decir, todos los grados tendrán un diagnóstico de TEA, pero diferencias considerables en función de las ayudas que pueda necesitar en su funcionamiento diario y en su desarrollo.
Grado 1: necesita ayuda.
Grado 2: necesita ayuda notable
Grado 3: necesita ayuda muy notable.
Estos grados están recogidos en el DSM-V-R (Manual diagnostico de los trastorno mentales)